近日，長島縣第一實(shí)驗學(xué)校全體教師在階梯教師開展了教師讀書交流會活動。上學(xué)期期末，我校倡導(dǎo)老師們認(rèn)真閱讀了《工匠精神》和《匠人精神》兩本書，組織老師們認(rèn)真觀看了《大國工匠》這部紀(jì)錄片，經(jīng)過幾個月的研讀、反思和實(shí)踐，老師們都寫下了讀書筆記，記錄了體會感想，并且把這種工匠精神運(yùn)用到教育教學(xué)工作中。
山東長島縣第一實(shí)驗學(xué)校舉辦“守望教園，做好匠人”讀書交流會
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。召開《工匠精神》《匠人精神》讀書交流會，讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與好書攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。“我就是一個教書匠，我只想踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真教好每一節(jié)課，教好我所有的學(xué)生。長島旅游”樸實(shí)的話語體現(xiàn)了各位老師對“工匠精神”的體會，他也從身邊老師們中間找到學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)揣摩，在備課和上課上下功夫，不斷積累扎實(shí)的基本功，提高教師的人格魅力。
人生有夢，重在執(zhí)行，我們每一位老師是否也能在工作中定時關(guān)閉電話，專注的去干好教學(xué)這件事？專注才能增強(qiáng)韌性，專注才能成就未來。讓我們努力做一名“先專注，后專業(yè)；先沉淀，后成才”的教書匠。對所從事的事業(yè)充滿熱愛乃至敬畏，山東長島漁家樂就會把平凡的工作當(dāng)作一種修行，不經(jīng)意間便可能累計出極致的作品乃至非凡的成就。優(yōu)秀的教師，師德比知識能力更重要，弘揚(yáng)工匠精神，就要增強(qiáng)主人翁意識，專心致志地對待工作，做好工作中的每件事。
“每一個人，都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識，進(jìn)入更高的境界。” 要從三個層次來理解這種工匠精神，思想層面長島漁家樂愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)；行為層面：開拓創(chuàng)新、持續(xù)專注；目標(biāo)層面：精益求精、追求極致。正是樹立這樣的工作觀，才在工作崗位上十幾年如一日，用類似于秋山利輝大師的工匠精神來要求和約束自己，雖默默無聞，也勇猛精進(jìn)；雖靜水深流，也激情飽滿。
大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在教師這個工作崗位上，我們要以恪盡職守的意識、熱情服務(wù)的態(tài)度、嚴(yán)于律己的精神，時刻發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的教書匠精神，長島旅游網(wǎng)踏實(shí)工作、敬崗愛業(yè)、勤奮進(jìn)取、教書育人，只要你不甘平庸，就一定能像大國工匠們那樣，在平凡的教育教學(xué)中演繹精彩人生！
讓我們借這次讀書交流會的東風(fēng)，不管多忙，都能在閑暇之余，用平靜適宜的心情去讀一本好書。
